-设为首页- -加入收藏-

今天是:

最新动态
您的位置:首页 > 小学部 > 德育天地
当前栏目:德育天地

让孩子快乐地舞蹈

日 期:2019-01-13 19:35:19   作者:   来源:   浏览次数: 次

 

  

舞蹈是一种表现艺术,在舞蹈课上,通过对舞蹈各种不同形式的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦。因此,培养孩子的自信心,是舞蹈课堂的必要条件,而学生们有了对舞蹈的自信,那么上舞蹈课也就更加有兴趣了

 一、真诚的赞扬

对于那些缺乏自信的学生,真诚的赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情。在课堂上,我们要仔细寻找发现他们的闪光点,并且及时、适当地给予赞扬:你的舞姿真美,你感觉真好等等尤其对于学得比较慢的学生,真诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力

二、中肯地分析

通过耐心细致又合理的分析,让学生明白一个道理:也许别人在有些方面比你强,但你却在另一个方面要比他强当学生在由于感觉不佳、节奏不准或其它原因而不敢起舞时,要明确地告诉他,他在表演或模仿等方面能够超过别人,鼓励他用其它形式表现舞蹈

三、多提供尝试的机会

  在课堂上尽量为学生提供尝试的机会,为学生提供展示自我的舞台,使他们感受到自己的潜能,体验到成功的快乐

  四、设计的要求不必过高

  在舞蹈课堂上,要结合学生的实际学习情况,有意识地降低难度,增大成功的机率,让学生感受到成功的喜悦:舞蹈组合、舞蹈小节的旋律模仿等,都能有效地鼓舞学生,从而更好地帮助克服自卑、产生自信

  五、随时巩固学生的自信心

  当看到学生们因不断成功而取得了宝贵的自信时,还是要不断地支持、鼓励,以巩固他们的自信心在舞蹈课上,以自然、亲切的微笑面对学生,经常用“你真棒、你能行”等鼓励性的语言,创设出一个温馨、和谐、愉快的舞蹈课堂氛围学生在这样的环境中,都会不断地努力,舞蹈课的效果也就越来越好

舞蹈艺术与其他艺术不同,它是情感的艺术,只有通过音乐舞蹈的情感体验,才能达到舞蹈教育“以美感人,以美育人”的目的。舞蹈课堂教学应更多地建立在参与和感受的基础上。学生只有“动”起来、“舞”起来才会对音乐对舞蹈有真正的体验和理解。

在今后的课堂上,我会更加注重引导学生在舞蹈课堂上的主动性通过多种方式鼓励他们树立自信心,让每一个孩子都能快乐地舞蹈!